信息工程学院物联网工程专业在2022年6月入选升级一流专业建设点。随之物联网工程专业进行了一系列的建设活动。

新学期开始，物联网工程专业启动了工程认证式教育大纲的修订工作。2022年8月23日召开的物联网工程专业双一流建设计划会议中，信息工程学院朱佳梅院长提出一流专业的首要任务是进行大纲的修订，提出了“以学生为中心面向产出的大纲如何编写”的议题，要求：

（1）明确课程目标需要有效支撑毕业要求；

（2）明确教学内容需要有效支撑教学目标；

（3）明确采用多种教学方法是实现教学内容的手段；

（4）教学目标需要体现学生需要具备的知识能力和素养、目标是必须要达成的、评价方式需要客观、覆盖毕业要求的指标点。

在此要求下布置了大纲的初步修订工作，要求物联网教学团队以3门课程的教学大纲试修订来进行大纲模板的初步讨论。

2022年8月30日物联网工程专业召开了专业教学团队的大纲讨论工作，全体物联网工程专业教师参加了此次会议。首先物联网技术系主任刘玉兰对《高等学校物联网工程专业规范》中的能力培养要求和毕业要求进行了再次详细解读。

随后刘玉兰、戈力娟、王文峰分别就个人所讲授的代表课程进行了分析了大纲修订思路的分享，并提供了大纲样板。

最后全体教师针对这三个大纲样板进行积极发言讨论，对大纲的内容要求、格式设置都发布了各自的意见，最终确定了本次物联网工程专业工程认证式大纲修订的基本格式，并对大纲的教学目标与必要要求进行了对接，进一步明确了本次修订工作的“六个必须”：

（1）课程教学内容必须体现学生需要具备的知识能力和素养；

（2）教学内容必须要能支撑课程目标

（3）课程目标必须支撑相关毕业要求，并体现支撑强度。

（4）大纲必须明确采用多种教学方法来实现教学内容

（5）考核方式必须客观合理，并覆盖该课程支撑的毕业要求

（6）大纲编写中必须融入课程思政