受新冠肺炎疫情影响，按照省政府及教育厅关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，延迟开学时间，开启“云端开学”，全面展开新学期线上教学工作，实现“停课不停学，停课不停教”的号召，以“只改变教学模式，不改变教学目标”为出发点。3月2日，信息工程学院共18名教师线上授课，线上学生达800余人。

任课教师有备而来，线上教学有序进行。信息工程学院2019年便已启动采用虚拟化线上教学平台，始终把建设一流线上金课为目标。在线教学实施前，信息工程学院认真谋划、科学施策、精心组织，全力做好疫情期间教学组障工作，采用‘课前-发布学习任务’，‘课中-直播授课和答疑’，‘课后-作业、复习和预习’三位一体开展线上教学，首日教学状态和教学效果良好，成绩来之不易。为确保线上教学质量，院领导、各系主任和二级督导进行全程督导，确保教学过程不出现违法、违规现象，并通过课程、教师和学生活跃度等数据监控与剖析，帮助教师提升线上教学效果。学院教学管理教师和辅导员监督保障学生出勤率。

教师授课热度很高，线上教学获得学生欢迎。课前制作教具、课程签到、发起讨论、发布作业、单元小测……，从听课情况及反馈看到，“云端开学”首日，线上课程热度很高、反响强烈。部分课程通过1名主讲教师和1位助教老师默契配合，聚焦问题、各个击破，让学生听清楚、想明白、理解到位。主讲教师要督查学生的上课时长、课堂笔记、课后作业、问题答疑，而助教老师会及时发现学生的不良学习习惯及学业上的烦恼和困惑，对学生进行疏导，保证学生以积极的心态投入到学习中去，让线上教学充满浓浓的人文关怀。

各任课教师心中有爱，线上教学充满温度。爱是最好的教育。一切为了学生，为了学生的一切。为了线上教学顺利，在教学准备工作上下足了功夫；为了确保线上教学质量，老师们在各个教学环节下足了功夫。点点滴滴的努力充分展现了信息工程学院“立德树人，行为示范”的使命担当，让“云端开学”线上教学工作充满了暖心的温度，正是教育的温度。