为进一步增强我校心理育人工作的针对性和实效性，提高辅导员谈心谈话的技能和水平，为学生提供更好的心理健康服务，结合“2024年3.25-5.25大学生心理健康教育活动月”方案，我校特于2024年4月10日下午13点30分开展了辅导员心理工作讲座培训。本次讲座培训的主题为“基于融合理论下的谈心谈话技术与应用”，由大学生心理健康教育与咨询中心主任彭雷主持，专职心理教师管嘉琪主讲，全体辅导员及心理中心教师参加了本次讲座。

彭雷主任向各位辅导员介绍了本次讲座的重要性，希望各位辅导员能通过本次培训掌握谈心谈话的技术，具体应用在辅导员素质能力大赛的决赛中。同时结合自身工作实践经验，在日常工作中运用谈心谈话技巧，帮助学生科学认识问题并合理解决学习生活中遇到的各种问题。

管老师分别从谈心谈话工作的需求、学生心理困扰的由来、融合式的解决策略以及工作中的具体应用等几个方面与辅导员们进行分享。首先，管老师强调了本次辅导员谈心谈话培训的必要性及重要意义。谈心谈话是辅导员做好学生工作的必备技能，也是辅导员与学生之间建立良好关系的重要途径，有利于帮助学生解决心理困惑，提高心理素质。其次，解释了学生心理困扰的根源就是人和环境的不匹配，鼓励辅导员要去发现学生可以被提升的能力。再次，介绍了融合式解决策略的本质是去关注人的内在与外在，帮助学生恢复掌控感。然后分享了融合式解决策略的通用框架，让辅导员更好地理解策略的应用。最后，以辅导员谈心谈话工作中遇到的具体场景举例，结合实际案例的分析，让辅导员发现曾经在学生谈心谈话中存在的问题，掌握谈心谈话技能，真正将所学知识应用到实际的学生工作中。

一直以来，我校高度重视学生心理健康教育工作，此次培训对于辅导员在日常工作中有着非常重要的作用。一方面，辅导员可以通过谈心谈话技巧更好地了解学生的心理状况，及时发现和解决学生的心理问题；另一方面，为辅导员开展日常学生工作提供了新思路、新方法。心理中心将持续开展辅导员心理工作方面的技能培训和工作交流，不断提升辅导员心理育人的能力，共同守护学生心理健康。