春色恰是读书时，汇聚“云”端共教研。在疫情影响下，为保证英语学科线上教学与线下课堂同质同效，外国语学院英语系在这场战“疫”中，一直不忘教育初心，砥砺前行。
在疫情期间，与线下课堂相比。针对英语学科作业设计的趣味性和有效性成为了线上教学需要解决的一个至关重要问题。我系教师在这方面一直不断的努力，在实践中不断总结经验，在整个过程中顺利解决了疫情以来线上教学的作业设计问题，丰富了英语口语、书写等方面的作业形式。
例如：王慧宇老师的《综合英语》，电子听写作业，能有效跟踪听写的任务；
许梅老师的《英语视听说（II）》：英语专业四级听力专项训练作业；
原琳阳老师的《第二外语（I）英语》， 总结language points，让学生自行在总结课上知识点的同时，再次巩固课堂内容，检验学生课堂汲取程度；
王兴刚老师的《旅游酒店英语》，针对教学章节内容的不同，安排的作业形式不同；
孙梦老师的《综合英语》作业形式：practice dialogues，更注重学生实践环节，加强学生口语的练习；
贺鑫老师的《综合英语》、《跨境电商》的presentation，课前展示PPT环节，让学生主动学习。
作业形式的多样化，不但带给学生耳目一新的感觉，打消了学生对固版作业的思维定式，激发了学生对作业的兴趣，从抗拒做，到乐意做，主动做。而且从不同程度上优化了教学方式，提升了青年教师们的教学信心，也使众多英语教师受益匪浅。
信息来源：外国语学院 信息员：孙晓萍
