开学第一天，外国语学院教学督导在学院院长的带领下深入课堂，积极听课，随时反馈，形成了良好的正向反馈局面。基于以往线上教学的丰富经验，外国语学院本学期线上教学工作在全体师生共同的努力下平稳有序、高效开展。在听课的过程中发现了很多亮点、特色和一些问题。
一
线上教学存在的亮点与特色
1.随着对雨课堂教学平台的熟练操作，任课教师授课过程中更加注重了师生课堂互动，通过签到、发弹幕、连麦、随堂测试和小组活动，充分调动学生参与课堂的积极性和主动性，最大限度提高教学效果。
2.教师和学生能主动打开摄像头以吸引学生加强互动交流。很多老师使用了手写板，双设备登录等多种设备进行授课，增加了趣味性和可看性，在课件上体现了巧妙构思。
3.同时，大多数任课教师注重在教学中融入课程思政，做到“润物细无声”。在开学第一课能进行课程导学，讲述课程要求，调动学生积极性，注重人文关怀。
4.很多教师能有效利用丰富的平台教学资源，将最新的科研成果或学术前沿知识，实际案例融入进课堂教学中，丰富教学资源供给，优化课程教学内容，从而激发学生的独立思考力和创新力。
二
线上教学存在的共性问题及建议
个别班级设备出现卡顿、延迟状况，线上教学的课堂互动环节效率不高、网络存在延迟或学生听课不专心甚至溜号等问题，教师要主动提前做好预案以应对突然的停电、断网等问题。
教师要进一步强化教学内容设计和ppt设计，进一步鼓励教师优化课堂互动，吸引学生参与课堂教学，充分激发学生自主学习的积极性，让学生忙起来，让课程学习难起来，提高学生自律性，做好学生课后学习巩固。
总的来说，线上教学情况平稳有序，教学效果和教学质量稳步提升。
三
线上教学督导后续工作
督导老师也将结合实际情况，持续随机对学院开展线上教学听课活动，对出现的优秀做法进行推广，出现的问题及时反馈到个人，积极听取并反馈教师和学生对线上教学的意见和建议，做好后勤保障工作，为我院的教学质量做出应有的贡献。
信息来源：外国语学院 信息员：孙晓萍
