2016年11月16日，在党总支书记顾少宇的主持下，传媒系关于“2017版人才培养方案改革建议”的会议拉开帷幕。会议上院长崔永日、教学院长花瑞洁做了重要发言，发言指出“为了让学生们更好的、快速的适应传媒行业日新月异的发展，如何培养‘高、精、尖’人才成了重中之重。所以人才培养方案的改革成为了根本”。传媒系全体教师对2017版人才培养方案改革建议相继提出很多宝贵意见。

首先，动画专业教师乜艳华谈了他对动画专业2017版培养方案改革的建议，他说：通过借鉴鲁迅美术学院的动画专业设置，我们可以在新艺术楼中建立多个有明显标志风格特色的专业教室，提高学生学习兴趣，并培养学生的多样能力。另外，借鉴哈尔滨师范大学动画专业设立游戏方向、动画方向、漫画方向的分工，我们可以模块式教学培养学生，在学生掌握一个领域后进入下一领域的学习，成为多面手人才。

随后，广播电视编导专业教师王原根据南昌大学、吉林大学、浙江传媒大学的传媒人才培养模式，着重培养“采、编、说、导”人才是新培养方案应给予重视的一个方向，有针对性的培养学生，鼓励学生根据当下传媒热点，拍摄“自制剧”、“自己当主播”等方式学有所用，发挥自己特长。这一观点得到党总支书记顾少宇认可。

党总支副书记江洋则根据成都、大连、北京实地考察的相关信息，谈了很多有关传媒、动画行业快速发展的大城市人才需要，她说：“在去北京、到PPTV和360还有其他单位看望毕业生时，通过跟他们交流，得知想要获得名企的通行证，至少要具备以下三方面能力：第一、新媒体运营和编辑岗位需求量大，技术要求相对较弱，容易上手；第二、心态是制胜关键。实习生虽然工资少，但是坚持最后，丰富的经验就成了优势；第三、传媒行业岗位招聘要求相对专业，我们的学生专业对口容易被企业相中，且有实习经历的更加会被优先录取。所以，只要学好专业知识，具备核心竞争力，我们的学生就会脱颖而出。这又回到了如何培养具有竞争力的人才的问题上，开设符合当下社会需求岗位的课程是必要的，改革中课程变革是一个重点。”

两个专业的教师又都根据自己的教学经验和在教学中遇到的实际问题，多方面的阐述了自己的观点。

会议最后，崔院长作了重要讲话。他说，今天通过各位领导和老师的讨论，我们对于2017版人才培养方案改革的建议收获很多，众志成城，下一步我们要把建议内容落实到纸质的培养方案当中，根据大家提出的建议制定相应配套课程，完善学时分配及其课程体系，完成改革大计。

人才培养方案是高校进行人才培养工作的重要纲领，是人才培养规格和人才培养方针的具体化，对人才培养的具体实施起到指导作用。伴随现代科学技术的不断发展，传媒类专业已经在普遍的使用最新的现代技术，导致社会对专业人才的要求也在不断的发生变化，所以对才培养方案的修订是非常有必要性的。传媒系广播电视编导专业和动画专业具体的修订工作将会以人才培养方案明晰化、细致化，课程设置时新化、实用化，最后使培养方案的发布透明化为基本思路；以培养学生实践能力为重点，跟踪产业动向，实时调整和完善教学内容；实行规范管理，科学有序地促使广电新闻专业健康发展。